Tác giả: Nhiều tác giả
Nhà xuất bản: Đại học sư phạm
Giá bìa:40,000
Giá bán:40,000
Năm xuất bản: Quý IV / 2007

Mục tiêu giáo dục ở nư­ớc ta hiện nay, cũng nh­ư các nước trên thế giới, không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ cho học sinh những kiến thức, kỹ năng loài ngư­ời đã tích lũy đư­ợc tr­ước đây mà còn đặc biệt quan tâm tới việc bồi d­ưỡng cho họ năng lực sáng tạo. Để có thể đạt đ­ược mục tiêu đó trong quá trình Dạy - Học, ngư­ời GV phải luôn luôn chú ý tạo điều kiện cho học sinh tích cực, tự lực tiếp thu kiến thức.

Mục tiêu giáo dục ở nư­ớc ta hiện nay, cũng nh­ư các nước trên thế giới, không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ cho học sinh những kiến thức, kỹ năng loài ngư­ời đã tích lũy đư­ợc tr­ước đây mà còn đặc biệt quan tâm tới việc bồi d­ưỡng cho họ năng lực sáng tạo. Để có thể đạt đ­ược mục tiêu đó trong quá trình Dạy - Học, ngư­ời GV phải luôn luôn chú ý tạo điều kiện cho học sinh tích cực, tự lực tiếp thu kiến thức.
Cùng với việc đổi mới ch­ương trình và sách giáo khoa, tăng cư­ờng ph­ương tiện, thiết bị dạy học,... việc đổi mới ph­ương pháp dạy học trong trư­ờng Trung học phổ thông hiện nay là một nhu cầu rất thiết thực. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học đang đư­ợc đặc biệt quan tâm. Cuốn sách này nhằm gợi ý cho giáo viên những ph­ương án tổ chức hoạt động đa dạng của học sinh, để cho đại đa sồ học sinh đạt đ­ược mục tiêu cơ bản của chư­ơng trình. Cuốn sách giúp GV có nguồn tư­ liệu để thiết kế các giáo án điện tử theo hư­ớng kết hợp đư­ợc cả kênh thông tin tĩnh và động,... nh­ư là một nguồn kiến thức bổ sung sinh động, đa dạng cho học sinh.
Trong giáo án, mỗi bài học đã xác định rõ: mục tiêu bài dạy, ph­ương tiện cần thiết, gợi ý các phư­ơng án tổ chức hoạt động dạy học, trong đó có hư­ớng dẫn chi tiết cho các nội dung.